Бамбуковые заросли Панды Джо

По всем вопросам, если вдруг кому-то понадобится, прошу писать сюда.

А-А-А-А-А-А-А-А-А-А-А-А-А-А!!111одинадин
Б-Л-Я-А-А-А-А-А-А-А-А-А-А-А!!111одинадин

Я СДАЛ ЭКЗАМЕН, Ё-МОЁ, СДАЛ ЭКЗАМЕН!!111одинадин

Так, с эмоциями всё. Я сдал экзамен на «отлично», о чём свидетельствует пикча ниже.



И распределился тоже хорошо, охуенно я распределился. С.И. набирал тестовую группу из категории 3 (см. мои предыдущие записи), но таковых было недостаточно, потому встал запрос добровольцев из категории 2. Ну, я б себе руку отгрыз бы, если б не вызвался. Я и вызвался, меня и приняли. Так что читайте, завидуйте, я теперь учусь в группе Сергея Иваныча Руднева акустической гитаре. Мечты, блять, сбываются, я кайфую жестоко, даже включил по этому случаю свой дисторшн и поиграл малость соседям на радость. А ещё в моей группе всего 4 чувака и целых 2 няшечки, причём обе из категории 3, т.е. играют лучше меня. А я-то мечтал хотя бы об одной няшечке, а тут целых две. Явно, я натворил добра дохуя в этом мире, раз такие расклады случились. ^_^'

А-А-А-А-А-А-А-А-А-А-А-А-А!!111ОДИНАДИН

P.S. Дорогой френд muthafutha, давай как-нибудь развиртуализируемся, и я тебя пивом угощу, или чаем с пирожными, потому что все мои сегодняшние позитивные эмоции появились только благодаря твоему совету пойти учиться в ГК, потому я думаю, что должен тебе, сэмпай. ^_^

adicolor black:



Этот панда куда брутальнее Чака Норриса и Клинта Иствуда, чуваки.

Остальные тематические ролики можно увидеть на трубе, хороший ещё adicolor pink.

Я охуеваю. В моём никому никуда не упавшем дневничке всё чаще какие-то мудаки, причём скорее всего боты, потому что анонимные, постят кучу спама. Я не понимаю.

Так случилось, что в текущем ноябре 5 воскресений, а это означает, что одно занятие нам досталось на халяву. На восьмом же занятии мы собирались прослушать остатки теории, распределиться и сдать зачёт, но слегка не успели, так что зачёт перенесли на следующую неделю. :3



Поговорим о полиметрах. Потребовалось мне тут объяснить человеку, далёкому от музыки, что такое полиметрия, и я нарисовал вот этот рисунок. После чего проблемы с тем, чтобы его постучать, отпали сами собой. Тоже мне, сложность. ^_^

Процесс. Теория была неинтересная, касаемо всяких спецсимволов нотной записи типа реприз, сеньо, фермат и прочей лабуды. Ещё С.И. рассказал всяких историй о том, кто и зачем идёт в ГК. А потом мы занялись распределением. Оказалось 4 басиста (назначенный им староста после того, как они там перезнакомились, тут же и свалил до следующего занятия, что опять же подтверждает гуляющие про басистов весёлые истории), целая одна клавишница, 4 драмера, человек 7, желающих обучаться вокалу, возможно, совместно с инструментом, остальные, что характерно, гитаристы.

Гитаристов поделили по уровню владения гитарой от нулевой группы до четвёртой. Нулевых оказалось штук 10, потом тоже штук по 10 первой и третьей группы, рыл 15 второй, я в ней, четвёртой не оказалось никого, в пятой — С.И. :) Всем, кроме нулевых (кто их спрашивает?), предложили на выбор идти на акустику или сразу на электричку, тут от нормальных гитаристов отделились говнари и митолисты, которых, всё же, оказалось чуть меньше, чем нормальных. Ну, говнари идут на электричку, а мы идём учиться системно.

Зачёт и определение к преподавателю случаться через неделю, поскольку вчера звёзды не сложились. Следовательно, есть ещё одна неделя на тренировку, это хорошо. :3

Посчитал и для себя в том числе полезным собрать в одном посте много информации на тему теории музыки.

Современная музыкальная нотация — основы основ, графическое изображение нот и прочих знаков, определения, ссылки.

Оффтопом: в этой же статье можно узнать, что 256-е ноты встречаются в работах Вивальди и Бетховена. 256-е (sic!), даже не 128.

Гитара — рекомендую ознакомиться и с этой статьёй, познавательно, много ссылок.

Бас-гитара


Полиметры

Полиметр 4:3



Полиметр 3:2 (блюзовый)



Полиметры в человеческом представлении:




Названия нот на русском языке и в международном формате:



Как видим, американцы и тут нашли повод выебнуться, внеся изрядную толику неразберихи в и так не простое дело записи нот.


Расположение нот на нотном стане и грифе гитары:



Эту же штуку можно скачать в формате pdf.

К тому же на рисунке показана взаимосвязь высот настройки струн: 2-я на 5-м ладу даёт тот же звук, что и открытая 1-я, и т.д. Отсюда нехитрыми вычислениями можно определить, что, скажем, нота G третьей октавы, играемая на первой струне на 3-м ладу, на второй будет находиться на 8-м ладу (3+5), на 3-й струне — на 12 ладу (3+5+4) и т.д.


Та же штука для бас-гитары:



Pdf для бас-гитары.


Блюз
Блюзовая ритмика, как известно, основана на триольной пульсации. Нам интересны шаффл (shuffle) и условный решаффл (reshuffle), поскольку они мутят кач:



И, как правило, куплет в блюзе, иначе называемый «квадрат», состоит из 12 тактов.


Аккорды

Классификация аккордов

Среди них трезвучие, септаккорд, нонаккорд и так далее.

Так же рекомендуется к прочтению статья «Аккорды для гитары — FAQ».

Таблица для построения всех аккордов GuitarCollege.


Крепкого усвоения всего вышеуказанного вполне должно хватить для более или менее спокойной ориентации в теории музыки, что в дальнейшем может вполне себе облегчить практические занятия.


Благодарности за помощь в составлении этой подборки:
Всему GuitarCollege и Рудневу С.И. лично,
Френду muthafutha,
Педивикии и всем тем, кто работает над тамошними статьями (хотя далеко не всё ажурно).


UPD: ещё рекомендуется книга Сергея Попова «Музыкальное и аппликатурное мышление гитариста», google вам в помощь.

Пересмотрел всю Wolf and Spice.



Люто и бешено хочется, чтобы было ещё сезонов 5-6, но понимаю, что они могут и не быть такими классными, как то, что есть.

P.S. Яблоки, я так думаю, как-то связаны с генеральным спонсором сериала, не первый раз уже встречается.

P.P.S. Ещё одна хорошая вещь — Senjou no Valkyria: Valkyria Chronicles. Вполне неплохая история, даже драма, сделано на редкость хорошо, да к тому же и про войну.

Теоретически, предпоследний урок по теории, а на восьмом должен быть зачёт.



Фото плаката, про который я писал в прошлый раз, висящий в коридоре колледжа.

Процесс. Народу много. Мне кажется, подтянулись те, кто ранее болел свинячим гриппом и прочей ерундой, или просто прогуливали, кто их знает. Между тем мы осваивали строение аккордов (в буквальном смысле на пальцах), терцовую вертикаль, всякие трезвучия, септаккорды, нонаккорды и проч., С.И. посоветовал для освоения таблицу с сайта, но я в ней ничего не понял. Что касается теории, могу лишь снова сказать спасибо музыкальной школе (вот уж не думал, что когда-нибудь у меня будет повод так сказать).

Вообще говоря, я б на зачёте спрашивал бы с людей не только ритм, но и то, как они вообще поняли теорию музыки. Преподам, конечно, виднее, но всё равно.

Занятие было не очень длинным. Нас уже особо не заставляли стучать ритм, за исключением блюзового полиметра (полиметры продолжают оставаться для меня проблемой), отпустили пораньше. С.И. как-то вскользь упомянул что-то касаемо зачёта, предупредив, что занятие 8 начнётся на полчаса раньше (как-то подозрительно). На фоне огромного количества народа меня беспокоит мысль об удачном распределении на следующий курс, по вечерам или в выходные, поскольку не очень много, с виду, школоты, студентов и прочих дармоедов, а взрослых как раз много.

На фото можно видеть мою чахлую тушку, укутанную в заботливо связанный моей мамой прекрасный шарф, который и выступает сегодня в главной роли поста. Этот прекрасный, волшебный шарф можно видеть на мне уже третий день на улицах и подземельях, а также в GuitarCollege'е дефолт-сити уже 3 дня. Злопыхатели могут позавидовать, доброжелатели — порадоваться за меня; шарф тёплый, пушистый и уютный.

В лучших традициях интернетов я свою морду лица скрываю чёрным прямоугольником, листочка бумаги и ручки/маркера/проч. на момент съёмки не оказалось в доступности, поэтому sup нарисовал фотошопом, а заодно и прибил EXIF-данные фотки. Но всё равно видно, что я доволен, как слон. :3

Фотки сегодня не будет. Будет кое-что покруче.



По клику на картинку можно скачать этот знаменитый постер в качестве более или менее пригодном для печати форматом А3, рассмотреть на мониторе без проблем можно всё. Весит 10 мегабайт, если чё. Большего, к сожалению, у меня нет, а вот в колледже я видел таковой форматом А1, кажется, люто завидую. Где бы раздобыть?

Подслушал случайно разговор двух молодых чуваков, одному из которых, как выяснилось из разговора, 14 лет, а второму — 12. Последний очень переживал, что в школе возрастной ценз 14 лет, хотя, как я понял, этот возраст ему не мешает изучать классическую гитару. Очень надеюсь, что его всё же примут на следующий курс.

Мне показалось, народу стало больше. Причём некоторых из тех, что я видел раньше, не было, однако субъективное ощущение, что реально больше. Доказать не могу, так как лень считать было, а на лица у меня вообще память плохая.

Процесс. Мы добрались до Блюзовой Ритмики. О Блюзовой Ритмике достаточно сказать того, что она построена на триольной пульсации, и не забыть краем упомянуть шаффл. Собственно, шаффл:


Shuffle, написанный триолью, специальным жаргонным значком блюзменов и принятым в среде советских музыкантов-шифровщиков.

Этой информации достаточно для того, чтобы играть блюз. Ну, единственно, ещё надо прокачать скилл мастерства звукоизвлечения, но это чистая механика, тупо сидеть и зубрить годами, авось, получится.

Также с радостью и трепетом мы встретили блюзовый полиметр 3 к 2:



Вторичный взрыв мозга, но уже не так далеко брызги разлетелись.

На моменте, когда мы изучали всякие мелкие ноты типа 32 и 64, я полюбопытствовал насчёт 128-х. Насколько я в курсе, они использовались с 18 века, ныне почти не встречаются, но поскольку мысль я свою донёс нечётко, всякие неграмотные лохи надо мной посмеялись, мол, молодец, считаешь хорошо. На этой волне я отказался от дискуссии, чего бисер метать, sapienti sat, да. Зато вот на повторе обнаружения нот на грифе (хыхы), где я привычно уже был вынужден поднимать руку в самом начале вопроса препода, С.И. усомнился, что я честен, и спросил меня на очередном заходе. А я как-то прослушал, что именно он там упомянул, диез или бемоль, поэтому пришлось ответить и про то, и про это, пояснив, что так получилось, что сложности я там не вижу: любой, кто умеет считать и немножко времени потратил на изучение нотного стана и названия нот может это делать и быстрее меня. Надеюсь, те кто прикололся с моего вопроса насчёт редких 128-х обломался, хотя, как известно, всем, а мне в первую очередь, пофиг.

На дом получили забавное задание: задрачивать полиметры, блюзовую ритмику (омг, после предыдущего материала это вообще фигота), осваивать ритмическую структуру размера 12/8, играть «Отель калифорнию» и «I'm not lonely» (могу тут ошибиться, но для себя решил играть, тем более, что последний блюзец пойдёт, как я понимаю, в качестве экзамена на следующем курсе, так что стоит практиковаться, не люблю валить сессии), а также научиться находить ноты из первой позиции выше по грифу. Тут фишка в том, что если посмотреть на правило настройки весла по унисонам на 5-4 ладу, то становиться ясно, что для такового переноса достаточно воспользоваться цифрами 4 и 5 соответственно, и всё получится.

В Москве всё больше и больше на улицах, транспорте, учреждениях людей, закрывающих морды лица марлевыми повязками. Я к ним присматриваюсь, и вижу частенько, что маски надеты абы как, щели между мордой и повязкой во всю длину и прочие фейлы.



Всё же, поражает степень стадного чувства окружающих нас леммингов и отсутствие у них даже в зачатке интеллекта и критического мышления (ё-моё, о чём это я?).

UPD: Маски нужны больным людям для предотвращения распространения заразы на окружающих здоровых.

Удалось выбрать в субботу пару часов и плотно позаниматься тренировкой ритма. Теперь стучу гораздо лучше, прямо в разы, но всё равно недостаточно хорошо. Следовательно, нужно будет ещё уделить времени этому вопросу.



На фото Сергей Иваныч что-то объясняет, а мы обмениваем материальные ценности смешного количества на знание, которое, как известно, бесценно.

Процесс. Вроде бы, 56 человек. До занятия пытался ещё дважды посчитать народ, что было сложновато: они перемещались туда-сюда постоянно. Хочу отметить, что, наконец-то началась веселуха. Во-первых, мы учились настраивать гитару в том числе без помощи тюнера, камертона, пианино, другого музыкального инструмента, при этом не забыли и про звук гудка городской телефонной линии, хе-хе. Во-вторых, нам выдали листочки с нотным станом (который тут принято называть «нотоносец», ОМГ, нотоносец-хуесосец, нет моих сил, б-же!), на котором распределились ноты от ми большой октавы до ми третьей, подписанные латинскими названиями, а также указанием на какой струне на каком ладу это можно сыграть в первой позиции (то есть в положении левой руки у нулевого порожка, где пальцы размещаются на 1-4 ладах). Отсюда получилась первая часть домашнего задания: освоить вслепую расположение всех указанных нот в этой позиции, это хорошо и кульно, нравятся такие упражнения. Басистам нарисовали отдельный вариант, который я тоже зарисовал. И у нас в потоке есть порядка 4-5 будущих басистов, 1 клавишница, все остальные — гитаристы. В натуре, заводы стоят, а каждый второй — гитарист.

Затем мы тренировались определять где какая нота расположена, а потом с бемолями и диезами. Препод спрашивает, скажем, как называется нота на первой линии нотного стана и где играется. Мы должны это определить максимум за 2 секунды, кто определил, поднимает руку, последний поднявший руку озвучивает результат. И тут меня ждал первый мой маленький вин за всю историю обучения. Так получилось, что я знал и без листочка, в общем, что за нота, где расположена и где её играть ещё до того, как С.И. начинал свой вопрос говорить. Так что руку я мог и не опускать, только она устаёт. С.И., видно заподозрил, что я гоню, и спросил об ответе меня, а когда я ответил, он сказал, мол, хорошо, но слишком быстро. Реально вин, я доволен. ^_^

В основном народ бодро определял, что к чему (бемоли и диезы вызвали затруднения, кто бы сомневался), хотя были и такие, про которых я бы не сказал, что они вообще въехали в тему до конца урока. И отсюда я могу в очередной раз сделать вывод, что человек, научившийся мыслить категориями точных наук решительно и неопровержимо превзойдёт любого гуманитария не только в своих областях, но и в искусстве тоже. За примерами далеко ходить не будем, в моём посте про Ричарда Фейнмана есть ссылки на его книги, почитайте, пожалуйста. Этот пример далеко не единичен, спрашивайте, если что.

Тут, кстати, возникла некая дискуссия между С.И. и неизвестным мне по имени чуваком (на фото за столом присутствует) на тему «как называется нота, обозначенная как си-диез, до-бемоль, ми-диез, фа-бемоль». Чувак, кстати, басист, упорно считал, что ми-диез, например, нужно именовать «фа», я просто плачу, переубедить его у С.И. не получилось, хоть он и согласился на компромисс использовать общепринятую схему.

Ну и, в-третьих, нам выдали ещё листочек с ритмическими рисунками такими же, как и в первом листочке, но с нотами удвоенной длительности, а также со смешанными рисунками из первого и второго листочков. Треш. :)

Домашнее задание получилось обширным, включило много работы с гитарой, с запоминанием нот и их местоположения, работой с ритмикой и сольмизацию. Само занятие, на мой, взгляд прошло весело и задорно, с массой позитива и ржача. В конце я уже лично спросил С.И., смогу ли впоследствии совместить занятия гитарой с басом, намекнув на теппинг и проч., на что С.И. удивлённо сообщил, что не встречал гитариста, неспособного сыграть на басу, однако сообщил, что совместить обучение технике смогу при желании. Желание у меня внезапно есть. :3

Теперь я могу сказать, что стало интересно, не зря пошёл именно сюда. :3

Ричард Филлипс Фейнман, нобелевский лауреат по физике, участник Манхеттенского проекта (подробнее на википедии) написал, помимо прочего, замечательную автобиографическую юмористическую книгу «Вы, конечно, шутите, мистер Фейнман!», которую можно скачать и прочитать; также стоит обратить внимание на вторую её часть «Какое тебе дело до того, что подумают другие?» (по той же ссылке).



М-р Фейнман кроме того, что выделялся из массы народа умом и достижениями в области физики, выделялся из массы учёных необычным характером и поведением. Особенностью его была неудержимая тяга устраивать совершенно безумные шутки, подкалывать любых людей вокруг него в любых обстоятельствах, нереальное чувство юмора и необычайное количество на первый взгляд совершенно несовместимых между собой интересов: головоломки, игра на барабанах, живопись, взлом сейфов и ещё куча всего.

Эти книги должен прочесть каждый.

В продолжение революционной темы вспомнил и хочу рассказать историю про Фиделя Кастро, случившуюся во время его первой поездки в СССР в 1963 году.



История произошла в Ленинграде. На одной из встреч к Фиделю подбежала маленькая девочка и подарила ему букет цветов. Фидель незаметно от сопровождающих узнал номер её детского садика, а на следующий день выразил желание посетить этот сад. Его отвлекли от этой темы, надеясь, что Фидель позабудет, однако на следующий день Фидель напомнил о своём желании. Тогда его отвезли в сад на встречу с этой девочкой, на фасаде висел тот номер сада, и Фидель попросил девочку показать ему, что к чему, на что девочка ответила, что ничего там не знает, поскольку всего второй день там находится. На самом деле она воспитывалась в захудалом детском доме. Фидель всё понял.

На заключительной банкете в Ленинграде Фидель выступил перед высшими присутствующими руководителями с гневной речью, в ходе которой сказал примерно следующее: «…Зачем вы устраиваете показуху, встречая меня? …Вы прокладываете метро, а приостановили настолько важные работы из-за меня, только чтобы проехал кортеж наших машин. Я не гордый, мог бы поехать и в объезд. Зачем устраивать бутафорию, тем более я понимаю, что Ленинград — город-мученик, только начавший восстанавливаться после ран, нанесённых войной. Неужели он не имеет права показать свои недостатки? Вы принимаете меня, как арабского шейха, а так друзей не принимают.»

Кстати, на Кубе революционным правительством были запрещены все привилегии для чиновников, в том числе и мигалки, а сам Фидель пропагандировал аскетический образ жизни, как и большинство его соратников.

Как мы видим, особенно если вспомнить ещё потёмкинские деревни, традиции поведения российских властей складывались веками. Стоит ли удивляться тому беспределу со стороны власть предержащих, что мы наблюдаем сегодня, в свете исторических горьких фактов?

Песня Hasta Siempre Comandante («Прощай, команданте»), была написана Карлосом Пуэблой до смерти Че Гевары, годовщина которой была недавно, в 65 году. Мне не по душе все новоделы, поэтому предлагаю послушать её в исполнении автора.



Карлос Пуэбла вообще интересный музыкант и поэт.

Стоит отметить, что фраза «hasta siempre», которую можно буквально перевести как «до вечности», вообще говоря, используется как обычное прощание, например, дикторы телевидения в конце программы так прощаются со зрителями, etc. Стоит помнить, что песня была написана за 2 года до смерти Че, а сам Че в то время пытался помочь революции в Конго.

Почитать, о чём идёт речь в песне можно, кстати, на википедии на испанском и русском языках.

За последнее время посмотрел «RahXephon», «Canaan» (что-то слышал про продолжение), «Phantom: Requiem for the Phantom», а сейчас смотрю «Senjou no Valkyria», прикольно. Как обычно, смотреть продолжения РаЗефона и ОВА Фантома категорически не стоило, времени жалко. Ханаан удивила идеей синестезии и намёком на необычные отношения между главными героинями, а также немалой драмой по ходу всего сюжета. РаЗефон не впечатлил, а вот Фантом наоборот очень доставил, к тому же напомнил «Пиратов чёрной лагуны», тоже вещь.



Пока что лучший из названных тайтлов, и концовку не слили, хоть я и не понял, какого рожна там вообще случилось.

P.S. Захотелось чего-то перемен, так что я поменял оформление журнала. Подумалось, что логичнее, когда ссылки нарисованы синим цветом, а не любым другим.

Посчитал студентов, оказалось, если я не сбился, что присутствовало 56 человек. Значительно меньше, чем на первом. Неадекват отсеивается.

В начале мероприятия мы имели неиллюзорную возможность поприсутствовать на зачёте по теоретическому курсу, который пытались сдать студенты ранних потоков. Вроде бы, один даже сдал. Меня это дело здорово напрягло, похоже, я тоже далеко не с первого раза смогу сдать.

Процесс. Ну, народ получил очередную порцию теории, касаемо названий нот, всяких там диезов-бемолей и прочей ерунды. Теперь я сижу в гуще народа — проще создавать видимость деятельности, ничего не делая в такие моменты. Теорию мне не надо учить, выяснилось, что я спустя больше десятка лет после музыкалки всё прекрасно помню, неплохо вдолбили, надо признать. Потом мы всяко развлекались с ритмическим рисунком «Отеля Калифорния» ВИА «Иглз». А ещё мы ознакомились с полиметрами. Конкретно речь шла о полиметре 4 на 3. Т.е. на 3 равномерных удара ногой, скажем, необходимо произвести 4 равномерных удара руками. Судя по зачёту, полиметрам уделяется огромное внимание со стороны педсостава. Записать это дело можно так:



Это взрыв мозга, чуваки.

Третий урок я прогулял. Во-первых, я здорово простыл и наверняка являлся разносчиком инфекции, а во-вторых, я просто не мог не воспользоваться этим прекрасным поводом и не вспомнить славные школьные и институтские деньки, хе-хе.



Обещанная фотка. На ней можно заметить пару-тройку медиаторов.

Процесс. Днём позвонил Рудневу предупредить о моём воспоследовавшем отсутствии, а вечером позвонил спросить, чему нужно самостоятельно учиться. На втором, кажется, занятии мы разбирали ритмические рисунки с пропущенной первой нотой. Ещё тогда народ усердно изучал всякий графический вид музыкальных значков, нот там, пауз, а также, кажется, шла речь о триолях и стаккато. На третьем занятии народ осваивал информацию о лигах, легато и синкопы, плюс наиболее усложнённые ритмические рисунки. Сижу вот, постукиваю домашнее задание.

Кстати, С.И. весьма толерантно относится к студентам, вынужденно пропускающим его занятия, как я понял на своём примере. А вот из всей группы ему позвонить догадываюсь, видимо, только я, другие пишут на форуме. :3

Я, в общем-то, не особо любитель посмотреть нерисованное кино, однако хочу сказать, что сравниться в моих глазах с сабжем по уровню винрарности за последние годы не может ничего, кроме доброго доктора-наркомана, хоть он и винрарен по совершенно другим причинам.



Это, друзья, эталон тех драмы. Ворлдарт немного рассказывает.

Ничего более гениального, чем прилепленный на картинке приборчик, человечество в деле комфортной игры на электрогитаре в условиях нежелательности использования комбоусилителя не придумало. Да, можно втыкаться в громозкий процессор, можно втыкать наушники в комбарь. Я предпочитаю Vox.



Причём именно тот, что на картинке, я проебал совершенно непостижимым моему разуму способом. Загадка.



Это он же в моём недострате цвета Daphne Blue. А ещё имеются вариации этого изделия Acoustic, Classic Rock, легендарный AC30, Lead и Bass. К сожалению, Голос не догадался на своём сайте положить минуса звука, а послушать одновременно все в Москве практически невозможно, за мкадом невозможно в принципе. Всё же попытаюсь послушать, сколько смогу, и куплю себе ещё один, взамен утраченного.

P.S. В сообществе i_am_rare в кои-то веки появилась хорошая музыка. А ещё мне интересно, зачем люди вываливают тонны инди-музыки без возможности сначала послушать хоть одну песню онлайн? Они думают, что все будут качать наугад?

UPD. Догадался-таки Голос. Это я просто криворукий.